Каждый год власти предлагают новые ограничениях или методы адаптации для детей мигрантов. Среди последних идей: прировнять детей-инофонов к инвалидам или создать «нулевые» классы. Почему число программ для социализации растет, а знающих русский язык, в том числе и в ХМАО — нет, в нашем материале.
Вопрос с адаптацией несовершеннолетних мигрантов власти округа пытаются решить не первый год. Но, судя по жалобам от обеспокоенных родителей юных югорчан, решению проблемы уделяется либо недостаточно внимания, либо принимаемые меры малоэффективны. Тем временем, с каждым годом усиливаются возмущения о нехватке мест в детсадах и школах и торможении учебного процесса.
Благое дело не помогло
Еще 10 лет назад экс-губернатор ХМАО Наталья Комарова для социализации детей иностранных граждан запустила конкурс программ и проектов, направленных на укрепление межэтнических связей.
К слову, тогда в школах ХМАО не говорили или плохо говорили на русском языке около 450 учеников и их родителей. Отмечалось, что активная работа должна вестись не только с детьми-мигрантов, но и с их родителями.
Почти 50% детей-мигрантов, обучающихся в школах ХМАО, не говорят или плохо говорят на русском языкеПочти 50% детей-мигрантов, обучающихся в школах ХМАО, не говорят или плохо говорят на русском языке
Почти 50% детей-мигрантов, обучающихся в школах ХМАО, не говорят или плохо говорят на русском языке. Фото: Изображение Midjourney
Прошло 10 лет. Картина выглядит следующим образом. Образовательные учреждения ХМАО посещают 3 286 детей мигрантов. Больше половины несовершеннолетних мигрантов приходятся на два крупных города автономного округа — Сургут и Нижневартовск. Так, в школах Нижневартовска обучаются 747 школьников, в школах Сургута — 1 474 школьников.
«Всего на территории автономного округа 1914 детей-мигрантов не владеют или плохо владеют русским языком, из них 1580 детей-мигрантов, посещающих школы», — сообщили Муксун.fm в департаменте образования и науки ХМАО.
Заметим, что еще в прошлом году количество учащихся мигрантов было чуть больше — 3,8 тысячи иностранных учащихся, из них 40% не понимали или плохо понимали русскую речь. Сейчас же количество приближается к половине — чуть более 48%.
Инициативы по адаптации детей мигрантов не приживутся
Несмотря на то, что количество детей мигрантов в школах ХМАО сократилось за год — с 3,8 до 3,2 тысяч человек, нагрузка на учителей возросла, поскольку выросло число несовершеннолетних мигрантов, не знающих русский язык.
С новым учебным годом депутаты и чиновники стали креативить и предлагать новые способы, чтобы социализировать юных детей-инофонов. Так, в Госдуме предложили отказаться от факультативов по русскому языку и культуре и создавать обязательных адаптационные классы.
«Акция, как с мигрантами!»: вартовчане требуют наказать подростков-вандалов публично
Узнать подробнее
Сразу сделали оговорку, что преподавателям таких классов будут доплачивать за увеличение нагрузки. То есть, речи о привлечении специалистов, которые смогут преподавать русский язык как иностранный — нет. Все придется решать за счет простых учителей, некоторых уже лежит колоссальная нагрузка.
Не менее любопытное предложение озвучил и детский омбудсмен Свердловской области Игорь Мороков. По его мнению, детей-мигрантов нужно прировнять к категории детей с ограниченными возможностями здоровья. Югорчане уже высказали свое мнение на этот счет, чтобы раз и навсегда пресечь обсуждение подобной инициативы в ХМАО.
https://muksun.fm/news/2024-11-07/ne-uchatsya-i-ne-hotyat-v-hmao-rastet-chislo-detey-migrantov-ne-vladeyuschih-russkim-yazykom-5242366
